الأحد، 19 ديسمبر 2010


منذ نهاية القرن العشرين ظهرت العديد من الكتب التي تتناول لغة الجسد ومن أشهرها كتاب المرجع الأكيد في لغة الجسد والذي يعتبر احد أكثرر الكتب مبيعا على مستوى العالم حيث قام بتأليفه آلان بييز وباربارا بييز....
                                  


                
http://www.google.com/images?hl=ar&gbv=2&tbs=isch:1&ei=5AEPTdrsHomg8QPKmrT_Bg&q=%D9%84%D8%BA%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B3%D8%AF&start=0&sa=N

حركات الجسم

هذه قائمة بحركات الجسم المختلفة و إيماءاته.. التي تعبر(أحيانا).. برأيي عن وضع الشخص..:

الإيماءات المختلفة التى تعبر عن سلوك عدوانى: :rocketwho
-جبين مقطب.

-النظر الى الرجل نظرة مفترسة مثل: تلاميذ المدرسة (التحديق )

-تصويب نظراتك الى الشخص و أنت تحدثه .

-تشبيك الأصابع بأحكام.

-انبساط الذراعين و أمساك حافة المنضدة باليدين .

-وضع اليدين على ذراعى الكرسي .

-النظر بالعينين شذرا.

-تقطيب الحاجبين.

-الإشارة بإصبع الإبهام .

-اليدان على مفاصل الوركين عند الوقوف.

-التنقل الى المكان الذي يقف فيه الطرف الآخر.

________________________________________________

الايماءات المختلفة التى تعبر عن السيطرة:
-انفرج راحة اليدين.

-الاعتدال أثناء الجلوس.

-وضع القدمين على المنضدة.

-انتصاب القامة أثناء الحديث مع الشخص الآخر.

-صوت حاد و جهوري

-الإتكاء على الكرسي بهدوء وجعل الرأس بين راحتي اليدين .

-المصافحة بقوة و عنف.

-وضع الساقين على ذراع الكرسي .

-وضع منضدة كحاجز طبيعي.

________________________________________________
الايماءات المختلفة لوضع الدفاع عن النفس: :chairshot
- نظرة غير محدقة.

- زم الشفتين (يدل على التعجب والدهشة).

- هيئة تنم عن الصرامة والشدة.

-إطباق اليدين.

- مس الرقبة براحة اليد.

- تشبيك الذراعين بإحكام.

- حواجب مقطبة.

- تعبير بالشفتين يدل على الإنكار.

- تنكيس الرأس.

- تشبيك الساقين.

- حك الأذن أو الرقبة.


________________________________________________
الإيماءات التي تعبر عن الشعور بالإحباط: :indiffere
-تحديق النظر في محيط المكان.

-تحريك الاصابع بين خصلات الشعر.

-قرع الأرض بالقدمين أو قرع شيء متخيل.

-التنهد.

-تشبيك اليدين.

-إطباق الشفتين بإحكام.

-حك الرقبة.

-أنفاس عميقة.

-إطباق اليدين بإحكام.

-السير بطيئا.

________________________________________________

الإيماءات التي تعبر عن الشعور بالثقة: :6147:
-تطبيق الأصابع.

-وضع القدمين على المنضدة.

-الاعتدال في الجلوس ووضع اليدين خلف الرأس.

-الوقوف باعتدال واعتزاز.

-رفع الرأس.

-ساقان مشدودتان.

-انتصاب القامة.

-الجلوس باسترخاء على المقعد.

-تحديق النظر.

-تعبير يدل على اليقظة والانتباه.
________________________________________________

الإيماءات التي تعبر عن التوتر وعدم الثقة في النفس:
-المصافحة بفتور وبمشاعر باردة.

-الغمغمة بصوت واضح.

-وضع اليدين على الفم أثناء الحديث.

-نظرة غير محدقة.

-ضحكة تنم عن القلق والتوتر.

-نقر الأصابع على المائدة.

-التنهد.

-تشبيك الذراعين أو الرجلين.

-تحريك الأصابع أو اليدين عند الجلوس حركات تنم عن القلق.

-العبث ببعض الأشياء عند الحديث.

-السير ببطء.

-التدخين.

-قضم الأظافر.




http://www.google.com/images?hl=ar&gbv=2&tbs=isch:1&&sa=X&ei=S_wOTYr3HYek8QPq4d30BQ&ved=0CAUQBSgA&q=%D9%84%D8%BA%D8%A9+%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%B3%D8%AF&spell=1

قراءه لغه الجسد

قراءه لغه الجسد:- تم عمل دراسه بجامعه بنسلفانيا بالولايات المتحده لمعرفه مدى تأثير لفة الجسد في الانطباع الذى يبنيه الناس عنك و كانت النتائج مذهله, فقد وجد ان: • 55% من الانطباع يؤخد من حركاتك و وضعك • 38% من الانطباع يؤخذ من نبره الصوت • 7% فقط من الكلام الذى تقوله!!! اى ان لغة الجسد تمثل 93% من الانطباع الذى يؤخذ عنك (حركاتك + نبرة صوتك)!!!!!! معنى هذا ان 93% مما تقوله لا يخرج من فمك و انما من لغة جسدك. إذا فكرت فيها لوهله ستجد ان الرقم منطقى جدا ففى اى مجتمع يوجد الكذاب, المنافق, من لا يستطيع النعبير عن رأيه و من يكتم رأيه لمصلحه شخصيه.كل هولاء يحاولوا كتمان ما في نفسهم و لكنه يظهر عن طريق لغة جسدهم دون ان يشعروا. لقد وجد الباحثون ان اى تغير في المشاعر يصحبه تغير في لغة الجسد, و لذلك اصبح يمكننا معرفه شعور الاخرون من مجرد مراقبتنا للغة جسدهم.
كيف تقرأ لفة الجسد؟ تعلم لغة الجسد امر في منتهى البساطه, كل ما عليك فعله هو ان تتعلم الاوضاع المختلفه للجسد و الحاله الشعوريه التى يمثلها و من ثم يمكنك معرفه ما يشعر به الاخرون من مجرد مراقبتك للغة جسدهم. ليس هذا فقط و إنما سيمكنك ان تعطى الانطباع الذى تريد عن طريق تحكمك في لغة جسدك. تعلم قراءه الوجه ان وجهك هو مرأة سخصيتك, فقد اثبت عن طريق تجارب تعتمد على علم الاحصاء أن هناك علاقه بين ملامح وجهك و شخصيتك. لعلك لاحظت ان بعض الاشخاص المتشابهين لديهم صفات شخصيه مماثله أو لعلك لاحظت ان الازواج يصبحوا أكثر شبها لبعض بعد مرور سنين على بقائهم معن. ما الذى يجعل جميع الاطفال متشابهين عند الولاده؟ و هل ذلك له علاقه بتشابه شخصياتهم في تلك المرحله؟ علم قراءه الجسد يجيب عن جميع تلك الاسئله. • ما هى مدى دقه قراءه الوجه؟

عن طريق دراسه احصائيه تم تحديد حوالى ثمانى و ستين صفه شخصيه يمكن معرفتها من الوجه بدقه تصل إلى تسعين بالمئه. و حتى قبل تلك الدراسات الاحصائيه فان علم قراءه الوجه كان موجودا منذ الاف السنين في حضارات مختلفه مثل الحضاره الصينيه القديمه و الحضاره الاسلاميه. ما يجعل بعض الناس يتشكك في وجود هذا العلم هو ان القليل فقط هم الذين يعرفونه و بطبيعه البشر فان تقبل الشىء الغير مألوف يكون صعبا. • العلاقه العكسيه:-

الشىء المثير حقا في علاقه الوجه بالشخصيه هو انه يعتقد ان العلاقه تسرى في الاتجاهين, اى كما أن ملامح وجهك من الممكن أن تحدد شخصيتك فأن اى تغير في شخصيتك قد ينتج عنه تغير في شكلك. (و هذا ما يفسر تشابه الاعراس بعد سنين من الزواج). في القسم قراءه الوجه بالموقع لم أذكر فقط المعلومات التى ذكرت في الدراسه الاحصائيه و لكنى جمعت أيضا بعض المعلومات المأخوذه من ثقافات الحضارات القديمه. أذا اردت تعلم قراءه الوجه فقط اتبع الرابط أسفل الصفحه و سيأخذك إلى قسم تعليم لغه الوجه.

استخداماتها

استخداماتها:
يستخدمها جميع الناس بشكل ارادي أو غير ارادي فالمعلم يستخدم هذه الوسيلة في الفصل لتساعدة في نقل معلوماته للتلاميذ وكذلك يستخدمها الطبيب للمريض أو المريض للطبيب. ويستخدمها أيضا المهندس حينما يريد أن يعطى التعليمات للعمال. ويستخدمها الرئيس لمرؤسيه أو صاحب العمل لعماله. وقد يفهمها أكثر ضعاف السمع أو ذوى الاحتياجات الخاصة.
عموما تعد النساء اكثر إدراكا من الرجال ومقدرة على قراءة لغة الجسد، فللنساء قدرة فطرية على التقاط الإشارات غير الشفهية وفك رموزها فضلا عن تمتعهن بعين دقيقة ترصد التفاصيل الصغيرة، ولهذا فان القليل من الرجال لديهم القدرة على الكذب على زوجاتهم، بينما تستطيع معظم النساء حجب الحقيقة عن الرجال دون أن يدركوا ذلك. ويرى العلماء ان هذه القدرة المميزة قد تكون نتاج للدور الاجتماعي للنساء الذي يشجعهن لكي يكن حساسات لانفعالات الاخرين ويعبرون عن مشاعرهم بشكل واضح، وقد يظهر هذا الحس النسوي بشكل جلي لدى الأمهات لكونهم يعتمدن على القنوات غير الشفاهية أثناء الاتصال بالأطفال. ويعتقد بانه بسبب هذه القدرة المميزة تستطيع معظم النساء التفاوض (خاصة بالأمور المادية والاقتصادية) بشكل أفضل من الرجال.
1. العين :

تمنحك واحدا من أكبر مفاتيح الشخصية التي تدلك بشكل حقيقي على ما يدور في عقل من أمامك ، ستعرف من خلال عينيه ما يفكر فيه حقيقة ، فإذا اتسع بؤبؤ العين وبدا للعيان فإن ذلك دليل على أنه سمع منك توا شيئا أسعده ، أما إذا ضاق بؤبؤ العين فالعكس هو الذي حدث ، وإذا ضاقت عيناه ربما يدل على أنك حدثته بشئ لا يصدقه وإذا اتجهت عينه إلى أعلى جهة اليمين فأنه ينشء صورة خيالية مستقبلية وأذا اتجه بعينه إلى أعلى اليسار فإنه يتذكر شيئا من الماضي له علاقة بالواقع الذي هو فيه وإذا نظر إلى أسفل فإنه يتحدث مع أحاسيسه وذاته حديثا خاصا ويشاور نفسه في موضوع ما .

2. الحواجب :

إذا رفع المرء حاجبا واحدا فإن ذلك يدل على أنك قلت له شيئا إما أنه لا يصدقه أو يراه مستحيلا، أما رفع كلا الحاجبين فإن ذلك يدل على المفاجأة . أما إذا قطب بين حاجبيه مع ابتسامة خفيفة فإنه يتعجب منك ولكنه لا يريد أن يكذبك واذا تكرر تحريك الحواجب فإنه مبهور ومتعجب من الكلام وموجات كلامك تدخل على دماغه بأكثر من شكل .

3. الأنف والأذنان :

فإذا حك أنفه أو مرر يديه على أذنيه ساحبا إياهما بينما يقول لك إنه يفهم ما تريده فهذا يعني أنه متحير بخصوص ما تقوله ومن المحتمل انه لا يعلم مطلقا ما تريد منه أن يفعله . ووضع اليد أسفل الأنف فوق الشفة العلية دليل أنه يخفي عنك شيئا ويخاف أن يظهر منه.

4. جبين الشخص :

فإذا قطب جبينه وطأطأ رأسه للأرض في عبوس فإن ذلك يعني أنه متحير أو مرتبك أو أنه لا يحب سماع ما قلته توا ، أما إذا قطب جبينه ورفعه إلى أعلى فإن ذلك يدل على دهشته لما سمعه منك .

5. الأكتاف :

فعندما يهز الشخص كتفه فيعني انه لا يبالي بما تقول .

6. الأصابع :

نقر الشخص بأصابعه على ذراع المقعد أو على المكتب يشير إلى العصبية أو عدم الصبر.

7. وعندما يربت الشخص بذراعيه على صدره:

فهذا يعني أن هذا الشخص يحاول عزل نفسه عن الآخرين أو يدل على أنه خائف بالفعل منك .

هذه الإشارات السبع تعطيك فكرة عن لغة الجسد وكيف يمكن استخدامها في إبراز قوة شخصيتك و التعرف على ما يفكر به الآخرون بالرغم من محاولاتهم إخفاء ذلك.

لغة الجسد
تلك الحركات التي يقوم بها بعض الأفراد مستخدمين أيديهم أو تعبيرات الوجه أو أقدامهم أو نبرات صوتهم أو هز الكتف أو الرأس، ليفهم المخاطب بشكل أفضل المعلومة التي يريد أن تصل إليه وهناك بعض الاشخاص الحذريين والاكثر حرصاً وأولئك الذين يستطيعون تثبيت ملامح الوجه واولئك الذين لا يريدون الافصاح عما بداخلهم فهم المتحفظون ولك يمكن أيضا معرفة انطباعاتهم من خلال وسائل أخرى.
وفي دراسة قام بها عالم النفس الأمريكي ألبرت ميهرابين اكتشف أن 7 % فقط من الاتصال يكون بالكلمات و 38 % بنبرة الصوت و 55 % بلغة الجسد، ولو أختلفت الكلمات ولغة الجسد فأن الفرد يميل إلى تصديق لغة الجسد  على الرغم من استخدام لغة الجسد على مدى ملايين السنين من تاريخ النشؤ الإنساني إلا أن مظاهر الاتصال غير الشفهي لم تدرس عمليا على اي مقياس إلا منذ الستينات من القرن الماضي، خصوصا عندما نشر دجوليوس فاست كتابه عن لغة الجسد عام 1970. تقنيا يعد كتاب تشارلز دارون " التعبير عن العواطف لدى الانسان 1872 " من اكثر الكتب تأثيرا في هذا المجال، كتب على اثره الكثير من الدراسات الحديثة لتعبيرات الوجه ولغة الجسد, حيث تم تأييد وإثبات الكثير من افكاره، ومنذ ذلك الحين سجلت البحوث حوالي مليون تلميح وإشارة غير شفهية، وتوصل البرت مهربيان في احدى دراساته إلى ان مجموع اثر الرسالة بقسم إلى (7% كلمات فقط، 38 % صوتي أي نبرة الصوت، 55% غير شفهي). وقام البروفسور برد هويسل ببعض التقديرات المماثلة وتوصل إلى ان الشخص العادي يتحث بالكلمات ما يناهز عشر دقائق في اليوم الواحد وان الجملة المتوسطة تستغرق حوالي الثانتين والنصف. يتفق معظم الباحثون على ان القناة الشفهية تستخدم أساسا لنقل المعلومات، في حين القناة غير الشفهية تستخدم للتفاوض في المواقف في ما بين الأشخاص، وفي بعض الحالات كبديل للرسائل الشفهية.


جلالة القائد المفدى في سيرته الذاتية

http://www.omanet.om/arabic/hmsq/hmsq3.asp?cat=hmsq#
جلالة القائد المفدى في سيرته الذاتية  
 ان ما تحقق على امتداد السنوات الماضية من عمر النهضة الشاملة على أرض عمان الغالية هو أنجاز ضخم تقف وراءه إرادة قائد مفدى هو حضرة صاحب الجلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم -يحفظه الله-.   جلالة السلطان المعظم هو رأس الدولة ورئيسها والسلطة العليا والنهائية لها وهو القائد الاعلى للقوات المسلحة , ذاته مصونة لاتمس , واحترامه واجب وامره مطاع وهو رمز الوحدة الوطنية والساهر على رعايتها وحمايتها .
وقد حددت  المادة  ( 42 )  من النظام الأساسي للدولة المهام التي يقوم بها جلالته . 
ولد حضرة صاحب الجـلالة السلطان قابوس بن سعيد المعظم في مدينة صلالة بمحـافظة ظفار في 18 شوال 1359هـ الموافق 18نوفمبر 1940م، وهو السلطان الثامن المنحدر رأسا من الإمام أحمد بن سعيد المؤسس الأول لأسرة آل بوسعيد سنة 1744م، الذي مازالت ذكراه موضع احترام وإجلال في عمان كمحارب شجاع وإداري محنك استطاع ان يوحد البلاد بعد سنوات من الحرب الأهلية.
 وفي سنواته المبكرة تلقى جلالته تعليم اللغة العربية والمبادئ الدينية على أيدي أساتذة مختصين، كما درس المرحلة الابتدائية في المدرسة السعيدية بصلالة، وفي سبتمبر 1958م أرسله والده السلطان سعيد بن تيمور إلى انجلترا حيث واصل تعليمه لمدة عامين في مؤسسة تعليمية خاصة (سافوك)، وفى عام 1379هـ الموافق1960م التحق بالأكاديمية العسكرية الملكية (ساند هيرست) كضابط مرشح، حيث أمضى فيهـا عـامين درس خـلالها العلوم العسكرية وتخرج برتبة ملازم ثان، ثم انضم إلى إحدى الكتائب البريطانية العاملة  آنذاك في ألمانيا الغربية حيث أمضى ستة أشهر كمتدرب في فن القيادة العسكرية.
 بعدها عاد جلالته إلى بريطانيا حيث درس لمدة عام في مجال نظم الحكم المحلي، وأكمل دورات تخصصية في شؤون الإدارة. ثم هيأ له والدة الفرصة، فقام بجولة حول العالم استغرقت ثلاثة اشهر، عاد بعدها إلى البلاد عام 1383هـ الموافق 1964م حيث أقام في مدينة صلالة.
 وعلـى امتداد السنـوات الست التـالـيـة تعمق جـلالتـه في دراسة الدين الإسلامي، وكـل ما يتصل بتـاريـخ وحضارة عُمان  دولة وشعباً على مر العصور. وقد أشار جلالة السلطان المعظم في أحد أحـاديثه إلى أنه ((كان إصرار والدي على دراسة  دينى وتاريخ وثقافة بلدي لها عظيم الأثر في توسيع مداركي ووعيي بمسؤولياتي تجاه شعبي والإنسانية عموماً. وكذلك استفدت من التعليم الغربي وخضعت لحياة الجندية، وأخيراً كانت لدي الفرصة للاستفادة من قراءة الأفكار السياسية والفلسفية للعديد من مفكري العالم المشهورين)).
 ولجلالة السلطان المعظم اهتمامات واسعة بالدين واللغة والأدب والتاريـخ والفلك وشؤون البيئة، حيث يظهر ذلك جليا في الدعم الكبير والمستمر من لدن جلالته للعديد من المشروعات الثقافية، وبشكل شخصي، محليا وعربياً ودوليا، سواء من خـلال منظمة اليونسكو أم غيرها من المنظمات الإقليمية والعالمية.
ومن أبرز هذه المشروعات على سبيل المثال لا الحصر، موسوعة السلطان قابوس للأسماء العربية، ودعم مشروعات تحفيظ القرآن سواء في السلطنة أو في عدد من الدول العربية، وكذلك بعض مشروعات جـامعة الأزهر، وجـامعة الخليـج  وعدد من الجـامعات والمراكز العلمية العربية والدولية، فضلاً عن (جـائزة السلطان قابوس لصون البيئة) التي تقدم كل عامين من خلال منظمة اليونسكو، ودعم مشروع دراسة طرق الحرير.. وغيرها.
وعن هواياته يتحدث جلالة السلطان المعظم فيقول:((منذ طفولتي كانت لدي هواية ركوب الخيل، فقد وُضِعت على ظهر حصان وأنا في الرابعة من عمري، ومنذ ذلك الحين وأنا أحب ركوب الخيل، ولكن في الآونة الأخيرة ولكثرة الأعمال أصبحت الممارسة قليلة جداً، إلا أن هذه الهواية لاتزال قريبة الى نفسي.. الرماية أيضاً من الهوايات المحببه كوني تدربت عسكرياً.. هذه الهواية جزء مهم لكل من يهتم بالنشاط العسكري وعاش في مجتمع كالمجتمع العُماني الذي يعتز بكونه يستطيع حمل السلاح عند الضرورة.. كذلك عندي حب التجربة لكل ما هو جديد من أسلحة في القوات المسلحة، سواء بندقية أو مدفع رشاش أو مدفع دبابة، إلا أن الرماية بالمسدس والبندقية تبقى هي الأفضل، وكذلك ـ كنوع من الترفيه ـ أستخدم القوس والنشاَّب..

الثلاثاء، 26 أكتوبر 2010

Oman Observer


MUSCAT — Sayyid Ali bin Hamoud al Busaidy, Minister of the Diwan of Royal Court and Chairman of the Civil Service Council, yesterday approved two executive decisions issuing the executive bylaw for the Civil Service Law and the Jobs Classification and Arrangement System which will come into force from the next day of their publication in the official gazette. The approval was made at an extraordinary meeting of the Civil Service Council yesterday which was presided over by Sayyid Ali.
During the meeting he pointed out that it is a great coincidence that approval of the executive bylaw comes on these blessed days when the Sultanate is approaching the 40th National Day celebrations. He appealed to Allah the Almighty to protect His Majesty Sultan Qaboos and grant him good health, happiness, a long life and for the return of this occasion and similar occasions on His Majesty and the Omani people with blessings and well-being.
The council expressed its thanks to all government units for their efforts to prepare the draft of the executive bylaw, especially specialists at the Finance Ministry, the Legal Affairs Ministry and the Civil Service Ministry. It is worth mentioning that the provisions of the new executive bylaw for the Civil Service Law and the Jobs Classification and Arrangement System includes merits for government units that apply the civil service law and the employees affiliated to these units.
First: The executive bylaw for the Civil Service Law One of the main merits of the bylaw is to have a system for filling vacant positions at a government unit from among the employees at that unit. This will be done according to certain guidelines, terms and preferential rules among candidates. It will be based on a system for selection from among those who meet the requirements of promotion when they are equal in seniority and efficiency. The test is based on stimulating the employee who obtained higher marks in efficiency. The bylaw provides a mechanism that allows the promotion of those who occupy the positions from advisers and experts who are not subject to job performance assessment report on which promotion is based.
The provision of the bylaws are stimulating with relation to giving bonuses. The bylaw approved the giving of these bonuses — subject to certain rules — to members of the internal committees or work teams at the unit. It also approved a standard bylaw for granting overtime regardless of the grade of the employee — contrary to the current situation which allows overtime of 25 per cent of the basic salary for two times a year only for those in the fourth grade and above.
As for the allowances, the bylaw approved increasing the housing allowance for Omanis who are occupying crafts jobs and supportive services (9th grade and below employees) by 100 per cent. The bylaw allowed for proving a government housing without deducting the housing allowance for the employees who are appointed or transferred or deputed to work in governorates other than their governorates or places of residence in cases approved by the Civil Service Council after the approval of the Finance Ministry. This will not be subject to the condition that standard of living in the place at which he lives is different from other regions. The bylaw approved increasing the telephone allowance to the employees at certain grades by 100 per cent from the current allowance.
The procedures for granting this allowance to employees whose grades are below that required to be eligible for the allowance have been simplified. The head of the unit now can grant this allowance to employees whose jobs’ nature requires so without recourse to the Civil Service Ministry. The bylaw became flexible with relations to granting the job nature allowance or job risk allowance. The bylaws approved dispensing this allowance for cases designated by the head of the unit, after co-ordination with the Finance and Civil Service Ministries. This will provide the opportunity to take appropriate decision for new cases for which no decision has been made to dispense this allowance.
As for the training and official trips allowance, the bylaw provided a number of merits including approving these allowances for employees from the 10th to the 13th grade, who occupy non crafts or supportive services positions, at the same rates provided to employees who occupy the 8th grade. It also approved dispensing a standard allowance for this category regardless of the country for which the employee is delegated. This means that the allowances for countries which were classed as second region will be raised compared to the current bylaws. Moreover, these allowances — in certain cases — will be increased compared to the existing allowance.
As for leave, the bylaw approved adding the Eid, official occasions and holidays announced by the respective state authorities, which fall during the regular holidays or at the beginning or at the end of the holiday to the accumulated leave for the employee. It also approved deduction of Eid and official holidays during the employee’s absence period from the absence days and will be calculated as fully-paid official holiday.
Second: Jobs Classification and Arrangement System
As for the Jobs Classification and Arrangement System, one of its merits is that it will enable providing job description cards for all jobs at the civil service units. These cards will include the job title, the duties and responsibilities and the requirements of the job. This will help in assessing the employee’s performance of his duties. It will also eliminate any ambiguity or overlap between the job responsibilities and authorities. It will also provide an accurate information data base, thereby providing a sound source for researches and studies related to this aspect.
The system will help in planning for the manpower at government units and identifying the needs of these units from the new jobs at the annual budget based on objective criteria. It will also formulate proper rules that ensure filling all jobs at different units with suitable candidates because the requirements of the jobs included in the job description card are accurately identified. It will also provide a proper framework for the selection process and preference among competitors for the job.
This system affirms the objective criteria that promote the performance-based salary and that the salary is compatible with the nature of the responsibilities and duties of each job. The system includes 19 qualitative groups of jobs. Each group includes all jobs that are similar in type and natures even if the duties and responsibilities are different. The system approved the rules that will be used in placing the employees at the approved jobs. The placement will be made after the issuance of the decision from the head of the unit approving the system in this unit and after granting the approval of the Civil Service Ministry.
The employees should be placed at the jobs and grades they occupy at the date of placements. Those who occupy supervisory, expert, advisor, walis and deputy walis are not included in this system if their degrees are less than the grade of the jobs stated at the schedule of the unit jobs. The employees who are transferred as per the provision of article 152 of the Civil Service Law and its annexure No 2, will be placed at the 10th, 11th, 12th and 13th grades, and who were occupying the 8th, 7th 6th or 5th grades of the second cycle at one of the jobs which was equalised with the qualitative jobs groups for the supportive jobs of these groups, even if the evaluation grades are different from the grades to which they are transferred.
It is worth mentioning that the executive Jobs Classification and Arrangement System does not meet the requirements for its application after issuance except when the respective government units complete the tables for distributing the jobs on the qualitative groups and on the organisational divisions, as per the forms prepared for this purpose and after preparing a job description card for each job.
These tables and job description should be approved by a decision from the head of the unit after getting the approval of the Civil Service Ministry and placement on the approved jobs. This requires the governmental units to complete the requirements as quickly as possible to avoid any difference in application among units. The Civil Service Council pointed out that it is important for the respective governmental units to take the required measures to approve the system and place their employees according to its rules. It should be noted that the decision of the Chairman of the Civil Service Council gave the units 6-month grace period to complete the procedures. — ONA

السبت، 16 أكتوبر 2010

الفساد السياسي

سأل طفل والده : ما معنى الفساد السياسي ؟؟؟



فأجابه : لن أخبرك يا بني لأنه صعب عليك في هذا السن ، لكن دعني أقرب لك الموضوع ...

أنا اصرف على البيت لذلك فلنطلق علي اسم الرأسمالية...
 

وأمك تنظم شؤون البيت لذلك سنطلق عليها اسم الحكومة...
 

و انت تحت تصرفها لذلك فسنطلق عليك اسم الشعب ....
 

و أخوك الصغير هو أملنا فسنطلق عليه اسم المستقبل ...
 

أما الخادمة التي عندنا فهي تعيش من ورائنا فسنطلق عليها اسم
القوى الكادحة
 
 
 
فاذهب الآن يا بني وفكر عساك تصل الى نتيجة .....
 

و في الليل لم يستطع الطفل أن ينام  فنهض من نومه قلقا
 
 
 
ولما سمع صوت أخيه الصغير يبكي قام وذهب اليه فوجده بلل حفاضته ووسخ نفسه
 
 
فذهب ليخبر أمه فوجدها غارقة في نوم عميق ولم تستيقظ ، وتعجب جدا أن والده ليس نائما بجوارها!!
 
وهو يبحث عن أبيه سمع همسات وضحك في غرفة الخادمة فنظر من ثقب الباب فوجد أبوه مع الخادمة !!!
 
 
و في اليوم التالي قال الولد لأبيه : لقد عرفت يا أبي معنى الفساد السياسي ..
 
فقال الوالد : ما شاء الله عليك ... فماذا عرفت عنه ؟؟؟
 

فقال الولد : عندما تلهو الرأسمالية بالقوى الكادحة وتكون الحكومة نائمة في سبات عميق
 
فيصبح الشعب قلقا تائها مهملاً تماماً ويصبح المستقبل غارقا في القذارة  يكون الفساد السياسي ...
 
 
فقال الاب : يلعن أبوك كيف جبتها !!! 




أنواع النساء

سألوا خبير في الشؤون السياسية عن أنواع النساء فأجاب:· المرأة من سن 14 إلى 18 مثل ماليزيا كل شي فيها حلو
· من 18 إلى 25 مثل لوس انجلس مثيرة ومتوحشة وغامضة
· من 25 إلى 35 مثل دبي متطورة ورائعة
· من 35 إلى 45 مثل مدينة جدة رطبة وحارة ولاتزال جذابة
· من 45 إلى 50 مثل القاهرة خسرت الحرب ولم تخسر الامل
· من 50 إلى 55 مثل الرياض متوثبة وراقية ولكن لا أحد يريدها
· من 55 إلى 65 مثل تل أبيب بتموت بالشر والمشاكل
· من 65 إلى 75 مثل دمشق ماضي عريق ولكن بدون مستقبل


ولما سألوا خبير في التدخين عن أنواع النساء أجاب :· المرأة من سن 15 إلى 20 مثل الغليون حلوة بس صعب توليعها وإذا ولعتها صعب تطفيها
· من 21 إلى 30 مثل المالبورو الأحمر طعمها حلو بس بتتعبك
· من 31 إلى 40 مثل المعسل ما بتنترك
· من 41 إلى 50 مثل الميرت الأزرق بتسود وجهك وكأنك ما عم تدخن
· من 51 إلى 60 مثل السيجار الكوبي كل مابتولعها بتطفي


وأما لما سألوا المعلق الرياضي عن أنواع النساء أجاب:
· من 15 إلى 20 مثل كرة القدم 22 واحد بيجري وراها
· من 21 إلى 30 مثل كرة اليد 14 بيجروا وراها
· من 31 إلى 40 مثل كرة السلة 10 بيجروا وراها
· من 41 إلى 50 مثل كرة الجولف واحد بس بيجري وراها

الدقيقة

الدقيقة الأولى
* مأساة *

أن تصبح كما الأعمى الذي يتكئ على كتف شخص غريب ..
لا يعلم كيف سيكون نهاية الطريق الذي سيوصله إليه


الدقيقة الثانية*غباء*




عندما تصبح بطيبتك مكاناً يٌلقي عليه المستغلون جبروتهم وأخطائهم ..
لعلم منهم بأنك (طيب) .. ف ستسكت ولن تواجه !
الدقيقة الثالثة
*سُخط *
عندما ترى إنسان ظاهره ملتزم .. وداخله إنسان مغتاب ومنافق
العطاء




سأكون كـــالمطر ..!!
أروي من حولي
بطيبي وحناني

سأكون كـــالمطر ..!!
بلسم للمجروح
ودواء لكل روح


سأكون كـــالمطر ..!!
ولن أبخل على أحد بنصحي
وأهتمامي


سأكون كـــالمطر..!!
يغسل الهموم
ويجلي الأحزان


سأكون كـــالمطر ..!!
يبهج النفس
ويجلب الراحه

سأكون كـــالمطر..!!
أسقى حنان
وأزرع أمــــلاً


سأكون كـــالمطر..!!
نافع أينما كنت
ولا أجلب الضرر


سأكون كـــالمطر ..!!
صافي النفس
نقي القلب

سأكون كـــالمطر ..!!
وأنتم أيضا فــ لتكونو كـ المطر..


لنروي دنيانا حباً
لنسقيها أملا وتفائلاً
لنزرعها صفاء وطيبه


فـ لنكن كـــالمطر..!!
فنحن بحاجة لهذا المطر
لغسل الكره والحقد
لتصفية النفوس
لتئلاف الأرواح


فــ لنكن كـــالمطر..!!
بـــــلاتوقف
وبــــلا ملل


فـــ لنكن كـــالمطر ..!!
عطائنا في كل مكان
وفي كل زمان


فـــ لنكن كـــ المطر ..!!

وهل هناك أجمل من هذا المطر ؟